Mindful English Class at Sekolah Sungai: Part II

/in , , /by

Project Child Indonesia collaboration with Cakap

Salman – Sekolah Sungai Winongo Participant

At around 2pm every Tuesday and Friday, you can find Salman sitting at the village gazebo with his notebook and pen. Being the punctual kid he is, on some days he is the one who calls his friends out to join the class. Since the beginning, Salman has a knack on pronunciation, helping his friends to pronounce English words clearly and correctly. With his handy phone, he takes pictures of the materials that he is interested in. He is most enthusiastic when there are fun activities such as coloring and drawing involved in the session. On some occasions, Salman felt sleepy, yet he still came to class. Even during rainy days, Salman always came first, and was happy and energized! We are highly appreciative of Salman’s consistency to come to class to learn English!

Nathan – Sekolah Sungai Winongo Participant

A shy student at the beginning, Nathan initially needed a bit of encouragement from the facilitators to pronounce new words and to participate actively in class. Overtime, Nathan became more confident and was very enthusiastic during games. Nathan also enjoys learning new materials. His favorite lesson is about colors, that sparked his curiosity, and he even helped his friends to master the new vocabulary he learned! We are truly joyful to see Nathan’s progress in becoming more confident in his English!

Mindful English at Sekolah Sungai Code

Never a dull moment, the children at Code River love to answer questions and feed off of each other’s enthusiasm and energy during class. Facilitated by the teacher Mr. Bas, the students actively answered the questions and quizzes given, and were not afraid to ask the volunteers questions when they did not understand a word or topic. In one class, the students were divided into two groups where the teacher would ask them to guess whether the item they were holding was “in, on, or under.” The two groups showed their competitiveness and in the end got the same score! It was wonderful to see the children show great enthusiasm to learn new materials while also having a lot of fun and joking around!

Overall, the River School children had a lot of fun memories with the Cakap teachers and volunteers. Their enthusiasm was contagious and their curiosity brought the spirit of learning English so much more fun. We are truly grateful for their consistency to attend class no matter the weather, and hard work to master new materials. We are also grateful for the opportunity to learn with Cakap teachers. We hope that there will be more opportunities to collaborate in promoting the English language to be accessible for all children in Indonesia.

This article is part of a 2-part series on Project Child Indonesia and Cakap Collaboration. Read the first part of the article here.

Mindful English Class at Sekolah Sungai: Part I

/in , , /by

Project Child Indonesia collaboration with Cakap

In today’s globalized society, children have become a part of the global community. Growing up as digital natives, competition has become increasingly steep and children are required to develop additional skills from an early age. One of the most commonplace skills needed is English language proficiency, which is required to facilitate a wider interaction between societies and accelerate the exchange of information in the era of digital and information technology. 

The mastering of the English language has also been observed to improve the economy of a country and increase global competitiveness, however, Indonesia is still falling behind. According to the English Proficiency Index (EPI) 2021, Indonesia is in the 80th place out of the 112 countries surveyed, and in the 14th place of 24 Asian countries, which makes Indonesia fall in the category of “low proficiency” country. 

Root problems exist in the inequality to access English education. In major cities in Indonesia, English courses are widely available, however in urban poor and rural areas, most students attend government-funded state schools that teach English for only a few hours per week. In the riverside communities in Yogyakarta that Project Child Indonesia works with, children struggle to receive additional learning opportunities in the English language due to accessibility and opportunity barriers. This situation is unfortunate considering that Indonesia is regarded as one of the world’s most promising rising markets, and the largest economy in Southeast Asia.

For the 35th Batch of our River School program, Project Child Indonesia collaborated with PT Cerdas Digital Nusantara or Cakap to conduct a Mindful English Class at our 2 River Schools located in Winongo and Code River. The classes were conducted twice a week from October – December 2022, involving 41 children ages 5-12. Together with the English teachers from Cakap and 13 volunteers, children were taught the basic English language course using Cakap’s state-of-the-art curriculum, with topics covering family, friends, feelings, expressions, and many more. 

With the help of volunteers, the digital hybrid learning method was made possible. It allowed children to interact digitally with the teacher, while also physically learning with peers and doing engaging activities such as drawing and coloring. Although some students were initially shy, the fun learning activities allowed them to boost their curiosity, engaging in meaningful class participation. They even practiced their English with Project Child Indonesia’s foreign volunteers!

Overall, 18 sessions were successfully conducted, and the experience was very meaningful for the children at the River School. The important part of the learning process was honing the curiosity of the children to want to learn more and use more English in their everyday life. We are grateful for the opportunity to learn with Cakap’s amazing teachers and look forward to more collaborations ahead.
This article is part of a 2-part series on Project Child Indonesia and Cakap Collaboration. Read the second part of the article here.

Tayangan Televisi, Bumerang Bagi Penerus Bangsa

/in /by

Hari ini, tepatnya tanggal 21 November 2022. Seluruh dunia memperingati hari televisi sedunia. Hari televisi sedunia ini pada awalnya ditetapkan oleh PBB pada 17 Desember tahun 1966 berdasarkan resolusi Nomor 51/205. Peringatan hari televisi tersebut bukan tanpa alasan. Televisi memiliki peran yang sangat besar pada masa itu seperti untuk memberikan informasi yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam segi ekonomi, sosial, dan hiburan. Maka dari itu hari televisi bukanlah hari untuk memperingati alat televisi, melainkan untuk memperingati simbol komunikasi dan globalisasi.

Indonesia dengan lebih dari 200 juta penduduknya tentu saja pasti pernah menggunakan televisi. Maka dari itu televisi dapat memberikan dampak yang positif maupun negatif, tergantung siaran dari pihak televisi. Dengan banyaknya jumlah penduduk di Indonesia yang menggunakan televisi sebagai sarana hiburan, beberapa pihak menggunakan hal tersebut untuk dijadikan ladang bisnis dan komersial semata. Alih-alih menyiarkan acara informatif dan edukatif, pihak televisi lebih mementingkan hal-hal yang berbau komersial untuk kemajuan industrinya sendiri. 

Beberapa waktu lalu sempat heboh terkait tayangnya sinetron yang menceritakan tentang kehidupan seorang istri yang mengalami berbagai masalah dalam rumah tangganya seperti perselingkuhan, poligami, dan masalah lainnya. Sinetron tersebut dianggap menormalisasikan pernikahan anak dan kekerasan pada perempuan. Terlebih lagi salah satu pemeran dalam sinetron tersebut masih berusia 15 tahun yang termasuk dalam kategori bawah usia. Selain itu, masih banyak adegan dalam sinetron-sinetron lainnya yang memperlihatkan adegan perkelahian, kekerasan, penghinaan, dan perundungan. Terlebih lagi banyak dari penonton sinetron tersebut adalah anak-anak karena jam tayang dari sinetron yang kebanyakan berada pada jam ramah anak.

Lalu bagaimana dengan variety show dan talk show? variety show biasanya terdiri dari pertunjukan komedi ataupun musik yang acaranya dibawakan oleh seorang host. Namun variety show lebih cenderung untuk memunculkan sisi hiburan ketimbang sisi edukatif dan informatif. Talent-talent yang berada dalam variety show dapat melakukan apa saja demi menghibur penonton, seperti merendahkan diri sendiri, merundung talent lain, ataupun terkadang melontarkan hujatan-hujatan. Tidak berbeda jauh dengan variety show, talk show juga masih banyak yang mementingkan urusan hiburan daripada segi edukatif.

Lantas bagaimana cara kita untuk mendapatkan hal yang positif dari banyaknya hal “negatif” yang beredar di televisi saat ini? pemerintah menjadi pilar yang memiliki kekuasaan untuk mengubah ketentuan dalam program-program siaran televisi. Tapi tidak bisa hanya menyalahkan satu pilar saja. Orang tua juga harus selektif dalam memilih program tontonan yang baik untuk si kecil. Kewaspadaan menjadi pilar selanjutnya yang harus dimiliki oleh masyarakat Indonesia agar kedepannya penonton dapat menerima manfaat positif dari tayangan yang disediakan.

The Implementation of Children’s Education Right

/in /by

Written by Citra Dwizarati, Content Writer Intern at Project Child Indonesia

The Implementation of Children’s Education Right, show that every child has the right to get health and education.

Parents as guardians of the family, and the government is responsible for providing access to education to children.

In the history of international children’s day, the UN Charter aims to make international children’s day for the welfare, protection and proper education of children without suffering in any form.

In 1989, world leaders gathered and committed to protecting and fulfilling children’s rights which are the responsibility of the government. In history, this convention has become the most countries to ratify human rights treaties which is an important agreement.
Based on the UN convention, children as individuals have their own rights which are not the only objects in determining decisions on parents.

How Important is International Children’s Day?

Since 1989, this day has become important to raise public awareness that there are still many children who do not have access to education, health or care.

Every human being has the right to get the right, especially education.To get an education is the right of every child, and not a privilege. Education is important as the basis of the key to success, which is education can change human life to support the future of children

Parents definitely want their children to get a good education, so parents must also play a role in supporting children to make this dream come true. These things can be done by appreciating every child’s process in taking education both failure and success in, giving praise in every child’s process.

Even though the government provides access to education, as you know, sometimes education is not evenly distributed. This is also influenced by the humanitarian crisis which is an issue that surrounds us. Show that many of us fight for human rights.

Especially Malala Yousafzai, at a young age she has fought for the human rights of girls to get a proper education.

What she has experienced, prompted her to fight for human rights. This action became the international spotlight, she even got the opportunity to give a speech at the United Nations. Not only that, she even received various forms of support to help her to voice her aspirations.

Her courage in giving aspirations as a young person can bring hope to women out there. Malala’s struggles have become an inspiration for some teenagers.

From Malala, we can learn to help others by instilling human values ​​in defending the truth to fulfill children’s rights to education, so that children can indirectly appreciate diversity and justice.

Even though the conditions experienced by Malala are different, it cannot be denied that there are still many children around us who do not get proper education, from facilities to access to education.

What Can We Do to Support Education in Celebrating International Children’s Day?

We can support children’s education, by distributing books that can support education, raising issues that are important for generations of children.

Not only that, small steps in fighting for children’s rights can be started from oneself by studying hard, by gaining knowledge we can share knowledge with children who do not get a proper education. In addition, instilling human rights values ​​starts from oneself by not discriminating

The lack of access to proper education still occurs in various vulnerable countries, so that this deficiency becomes an obstacle for children’s growth and development.

Indonesia as one of the countries where there is still a lack of access to education in some areas.

Sekolah Sungai, as one of Project Child’s programs in helping to teach children in a fun way to get access to proper education. Not only education, this program also provides facilities in the form of stationery to support education. With this program as a form of respecting children’s rights to get equal opportunities in education.

The small steps we can take mean a lot in bringing change to our children’s future. With the international celebration of children’s day, to increase public awareness of how important education is for children to create a good future.

Happy international children’s day!

Menjadi Seorang Ayah: Mendampingi Masa Depan Anak

/in /by

Written by Citra Dwizarati, Content Writer Intern at Project Child Indonesia

Menjadi seorang ayah yang baik tidaklah mudah, hal ini menjadi tantangan bagi para ayah dalam mendidik dan mendampingi anak. Keterlibat seorang ayah dalam hubungan antara ayah dan anak akan mempengaruhi kehidupan anak.

Dalam memperingati hari ayah nasional, para ayah dapat memulai untuk mempelajari berbagai pengetahuan tentang parenting dan ikut terlibat dalam mengasuh anak

Taukah kamu, betapa pentingnya parenting pada anak?

Parenting merupakan Ilmu atau pola asuh orangtua terhadap anak-anaknya. Pentingnya menerapkan pola asuh yang baik pada anak dapat mempengaruhi tumbuh kembang anak.

Tetapi dalam menerapkan ilmu parenting sudah semestinya melibatkan kedua peran orangtua, yang mana anak membutuhkan dukungan kedua orangtua.

Terutama peran ayah juga penting dalam mendampingi anak, yang secara tidak langsung dapat mendekatkan diri pada anak.

Maka keterlibatan ayah dapat mempererat kedua hubungan antara ayah dan anak-anaknya.

Seperti yang banyak diketahui, masih terdapat kurangnya peran ayah dalam mendidik anak.

Fatherless atau tidak adanya peran ayah dalam mengasuh anak, hal ini mempengaruhi perkembangan anak 

Tapi, kini zaman telah berubah. Maka penting bagi ayah dalam mengubah cara mendidik anak.

Menurut kak Seto sebagai psikolog anak, dengan diperingatinya hari ayah nasional dapat meningkatkan kesadaran bagi ayah untuk terlibat dalam mendidik anak.

Dengan kurangnya keterlibatan ayah dalam mengasuh anak, sehingga dibentuknya hari ayah nasional untuk meningkatkan peran ayah dalam mendampingi anak-anak. Dalam memperingati hari ayah nasional, para ayah dapat memulai untuk mempelajari berbagai pengetahuan dan ikut terlibat dalam mengasuh anak

Dahulu, pengetahuan dalam mengasuh anak sangat terbatas. Sehingga keterbatasan tersebut menjadikan minimnya ketidaktahuan sang ayah dalam mendampingi anak. Seiring berjalannya waktu menjadi tantangan bagi seorang ayah dalam mengikuti perkembangan zaman dalam mendampingi anak. Sedangkan Ilmu yang kini mudah didapatkan dari buku maupun sosial media memudahkan para orangtua dalam mempelajari pola asuh yang baik pada anak.

Sehingga anak berhak hidup layak yang dipenuhi hak-nya, sehingga orangtua bekerjasama dalam merancang pola asuh yang dapat melengkapi kebutuhan anak. Maka sebagai ayah perlu mempersiapkan anak sebagai generasi maju demi masa depannya.

Bagimana Manfaat dari Parenting?

Peran ayah dalam kehidupan anak-anak sangat penting dalam mempengaruhi masa depar anak.

Dengan menerapkan parenting yang baik dapat memberikan berbagai manfaat pada anak-anak diantaranya dapat membangun rasa percaya diri anak, membentuk beberapa pola pikir anak dan meningkatkan kemampuan sosial anak.

Tidak hanya itu, banyaknya kejahatan di lingkungan sekitar menjadi tantangan bagi ayah. Terutama dalam memberikan edukasi seksual untuk mencegah pelecehan seksual, ayah juga dapat mengajarkan atau mendampingi anak untuk belajar bela diri.

Pendidikan pertama kali yang didapatkan oleh anak berasal dari rumah yang diajarkan oleh kedua orangtuanya. Tidak hanya pada ibu, keterlibat seorang ayah dalam hubungan antara ayah dan anak akan mempengaruhi kehidupan anak.

Maka dari itu, penting bagi kedua orang tua untuk bekerja sama dalam mendampingi anak. Dengan kecerdasan yang dimiliki anak atas didikan orangtuanya, yang tidak hanya bermanfaat bagi dirinya sendiri bahkan orang lain.

Ayah sebagai kepala keluarga tentu memiliki tanggung jawab yang besar dalam memprioritaskan hal yang penting bagi keluarganya. Pencapaian terbesar seorang ayah dapat melihat anaknya dapat tumbuh dengan baik. Dengan menerapkan ilmu parenting dalam kehidupan akan membantu dalam perkembangan dan tumbuh anak.

Dengan merayakan hari ayah, menjadi pengingat dan menghargai peran para ayah dalam mendidik anak-anak. Selamat Hari Ayah Nasional! father’s day!

Prestasi Olahraga, Tugas Siapa?

/in /by

Olahraga merupakan salah satu kegiatan yang paling dibutuhkan oleh semua orang. Namun apakah semua orang sudah menjalani olahraga secara rutin? Jawabannya tentu tidak. Masih banyak orang yang mengabaikan olahraga karena berbagai macam alasan, padahal olahraga adalah salah satu penunjang agar manusia dapat hidup sehat dan bugar. Jika berbicara mengenai olahraga, pasti kita teringat dengan atlet. Jumlah atlet di Indonesia sangatlah sedikit, mengingat bahwa terdapat 276 Juta jiwa yang tinggal di Indonesia. Lantas mengapa jumlah atlet di Indonesia sangat sedikit?

Partisipasi Masyarakat Dalam Berolahraga Masih Sangat Kecil

Dilansir dari Menpora Amali pada tahun 2021, partisipasi masyarakat Indonesia dalam berolahraga hanya sebesar 34 persen. Sedangkan persentase yang baik adalah 70 persen sehingga dapat mencapai tingkat kebugaran yang maksimal dan mendapatkan talenta-talenta yang baik.

Sarana dan Prasarana Yang Masih Kurang Memadai

Seperti yang kita tahu bahwa sarana prasarana bagi atlet di Indonesia masih minim, bahkan tidak ada. Sarana prasarana yang memadai dapat meningkatkan kualitas atlet-atlet muda untuk mewujudkan prestasi di bidang olahraga kedepannya.

Pembinaan Olahraga di Sekolah

Pembinaan olahraga di sekolah saat ini hanya sebagai formalitas aja. Pembinaan tersebut tidak dibuat dan dikembangkan secara terencana, berjenjang, dan berkelanjutan sehingga minimnya bibit-bibit atlet dari masa sekolah.

Kurangnya Kompetisi Sejak Dini

Kompetisi olahraga sejak dini di Indonesia masih belum berjalan dengan lancar. Kompetisi yang ada saat ini masih belum berjenjang, belum rutin, berkelanjutan, dan masih banyak ketidaksesuaian usia didalamnya. 

Profesi Atlet Tidak Menjamin Masa Depan

“Ngapain jadi atlet? Gak ada uangnya”. Kalimat tersebut seringkali terlontar dari ucapan orang tua. Betul, profesi sebagai atlet tidak menjadi jaminan akan sukses dan tidak ada jaminan masa depan penuh dengan prestasi.

Tidak Adanya Kurikulum Khusus Atlet

Salah satu pusat pendidikan olahraga yang ada di Indonesia adalah PPLP (Pusat Pendidikan dan Latihan Olahraga Pelajar). Siswa-siswi yang bersekolah disana tidak hanya menjalani satu kurikulum saja, melainkan dua kurikulum yakni pelajaran reguler yang biasanya dan pelajaran atlet. Hal tersebut menyebabkan konsentrasi yang terpecah menjadi dua bagian sehingga kebanyakan dari mereka harus merelakan salah satunya.

Untuk mengingat hari Ganefo yang merupakan pesta olahraga di negara berkembang, mari kita bersama-sama untuk mengacungkan jempol bagi atlet-atlet yang sudah mengharumkan nama bangsa di kancah internasional. Serta mendorong pemerintah untuk terus bekerja memunculkan atlet-atlet muda yang berjenjang dan berkelanjutan sehingga kebiasaan olahraga menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Salam olahraga!

Hari Oeang “Sigap dalam Menghadapi Tantangan”

/in /by

Selamat Hari Keuangan Nasional 2022! 

Masyarakat Indonesia sudah 76 kali memperingati hari nasional ini loh. Hari Keuangan Nasional atau yang bisa disebut juga sebagai Hari Oeang Republik Indonesia ini ditetapkan pertama kali pada tanggal 1946.

Sejak kemerdekaan, Indonesia masih menggunakan mata uang Jepang dan juga NICA (Netherlands Indies Civil Administration). Banyaknya mata uang yang beredar, membuat Indonesia mengalami inflasi yang cukup tinggi sehingga Pemerintah Indonesia mengumumkan bahwa mata uang NICA sudah tidak berlaku lagi di Indonesia. 

A.A. Maramis selaku Menteri Keuangan saat itu membentuk Panitia Penyelenggara Pencetakan Uang Kertas Republik Indonesia pada tanggal 7 November 1945 yang kemudian bekerja untuk mencetak uang. Sampai akhirnya pada Mei 1946, proses pencetakan uang harus terhenti sejenak karena alasan keamanan. Kemudian pada 30 Oktober 1946 Oeang Republik Indonesia resmi beredar di Indonesia.

Hari Oeang merupakan hari yang bersejarah bagi Bangsa Indonesia. Maka dari itu, untuk merayakan Hari Oeang yang ke-76 yaitu Kemenkeu telah melaksanakan Kick Off yang diadakan pada 30 September 2022 kemarin.

Kick Off Hari Oeang dibuka dengan senam bersama yang melibatkan Menteri Keuangan Sri Mulyani Indrawati beserta dengan unit Eselon 1. Adapun tema dari Hari Oeang ke-7 yaitu “Kemenkeu Satu: Sigap Hadapi Tantangan, Tangguh Kawal Pemulihan.” Dalam pidatonya Menkeu tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada team, “Saya ingin menyampaikan terima kasih kepada anda semuanya yang selama 3 tahun dalam kondisi pandemi, dalam resiko yang anda hadapi namun anda tetap melayani dengan baik. Kementerian Keuangan salah satu dari nilai kita adalah pelayanan dan itu tidak kita korbankan meskipun kita dihadapkan pada pandemi.”

Rangkaian hari Oeang juga dimeriahkan oleh beberapa acara yang dapat diikuti oleh masyarakat seperti kegiatan donor darah, bakti sosial, upacara, webinar series, family gathering, dan mengadakan 18 macam lomba. Adapun lomba-lomba yang diadakan seperti Oeang Chess Tournament, Turnamen Sepakbola, Oeang Run, Lomba Fotografi, Lomba Video Pendek, dan bahkan terdapat lomba E-Sports dari berbagai macam permainan. Seluruh rangkaian acara tersebut dapat ditonton ulang melalui kanal Youtube dari Sekretariat Jenderal Kemenkeu RI.

Generasi Muda dalam Aksi Gotong Royong

/in /by

Written by Citra Dwizarati, Content Writer Intern at Project Child Indonesia

Generasi muda sebagai penerus bangsa berperan penting dalam meneruskan bangsa Indonesia dengan menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini sangat mempengaruhi persatuan dan kemajuannya bangsa indonesia.

Tahukah kamu perjuangan para pemuda?

Indonesia merupakan negara kepulauan, penduduk yang menyebar dari sabang sampai merauke yang menjadikan Indonesia kaya akan keragaman budaya, agama, ras, suku hingga kebiasaannya. Meskipun masyarakat Indonesia berasal dari suku yang berbeda, tetapi kita tetap satu bangsa.

Sumpah pemuda menjadi awal perjuangan para pemuda-pemudi yang berjanji dan mengaku satu tanah air, satu bahasa, dan satu bangsa Indonesia.

Perjuangan pemuda yang bertahun-tahun dalam melawan penjajah, tidak mematahkan semangat para pemuda untuk memperjuangkan kemerdekaan. Tindakan tersebut sebagai bentuk peduli dengan bangsa indonesia dalam mewujudkan perjuangan cita-cita para pemuda. Hingga pada akhirnya para pemuda berhasil menyatukan bangsa Indonesia.

Proklamasi sumpah pemuda yang memiliki makna yang mendalam sebagai pedoman bagi penerus bangsa untuk memajukan bangsa Indonesia.

Untuk menghargai jasa para pahlawan, kita dapat menanamkan nilai-nilai sumpah pemuda kepada penerus bangsa. Dengan menanamkan jiwa nasionalisme, persaudaraan dan kebersamaan dalam diri.

Hari sumpah pemuda menjadi bagian sejarah terpenting. Pesan penting yang disampaikan pada teks pidato sumpah pemuda, menjadi pengingat bagi kita semua betapa harumnya perjuangan para pemuda dalam memperjuangkan kemerdekaan demi Indonesia yang satu.

Kita sebagai generasi muda tentu perlu bisa menjadi generasi penerus. Maka perlu membangun karakter bangsa dengan menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda.

Bagaimana menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda?

Sejarah menjadi pedoman bagi kita bagi para penerus bangsa dalam membangun indonesia menjadi lebih baik. Merayakan hari sumpah pemuda dengan menanamkan nilai sumpah pemuda sebagai bentuk menghargai jasa para pahlawan.

Dengan menerapkan sikap nasionalisme, persatuan, cinta tanah air, kebersamaan dan persaudaraan sebagai nilai yang terkandung dalam sumpah pemuda.

Salah satu bentuk sikap anak muda dalam menerapkan nilai sumpah pemuda dengan bergotong royong.

Gotong royong merupakan kegiatan yang dilakukan secara bersama kerjasama untuk mencapai suatu tujuan tertentu. Gotong royong sebagai sikap perjuangan para pemuda, menjadi budaya yang sudah tumbuh bersama masyarakat menjadi kebiasaan bagi masyarakat Indonesia.

Maka peran generasi muda diperlukan untuk melakukan aksi gotong royong. Semangat kerjasama tim sebagai sikap dasar anak bangsa, yang bersama-sama dilakukan dalam membersihkan lingkungan yang awalnya berat menjadi ringan.

Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh – Johny Soelistyo

Dengan meningkatnya semangat gotong royong terhadap lingkungan, menjadi contoh bagi generasi penerus dalam menanamkan sikap sumpah pemuda.

Aksi yang dilakukan tersebut oleh generasi milenial tanpa disadari telah menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda. Sebagaimana kita sebagai makhluk hidup menjadi tanggungjawab bersama dalam menjaga lingkungan. Langkah kecil yang dilakukan secara bersamaan, membawa perubahan dan harapan bagi bangsa.

World clean up day, sebagai salah satu kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan kesadaran terhadap lingkungan. Kampanye yang dilakukan mengajak membersihkan lingkungan demi kepentingan bersama. Kegiatan yang dapat kita rasakan manfaatnya melalui kebersamaan yang terjalin dalam mencapai lingkungan yang bersih dan sehat.

Pada 16 September, kegiatan peduli lingkungan yang dilakukan oleh team project child dengan bergotong royong melalui kegiatan clean up day. Kegiatan tersebut sebagai salah satu bentuk mempererat kebersamaan dan persatuan dalam menjaga lingkungan.

Kegiatan ini meningkatkan kesadaran dan untuk mengingat kembali betapa besar perjuangan para pemuda dalam memperjuangkan kemerdekaan dengan semangat kebersamaan dan persatuan. Maka untuk tetap terus berjalannya sikap perjuangan pemuda, maka diperlukan menanamkan sikap gotong royong sejak dini.

Seiring waktu, sikap gotong royong menurun. Keberadaan teknologi menjadi tantangan bagi anak muda. Meskipun begitu, tingginya semangat anak muda tidak menghalangi dalam bergotong royong.

Saat ini gotong royong yang tidak hanya dilakukan seperti kerja bakti, namun ada pula gotong royong di era digital melalui donasi dalam membantu mensejahterakan masyarakat.

Melalui berbagai kegiatan yang tersebar di media sosial dapat mendorong semangat generasi muda. Kebiasaan gotong royong yang membawa kesejahteraan, yang mana bahu membahu kepada sesama yang memperkuat persatuan untuk mencapai kepentingan masyarakat umum

Sumpah pemuda memperkuat persatuan indonesia. Dengan persatuan, kita dapat memajukan bangsa Indonesia. Besarnya perjuangan yang telah dibangun oleh para pemuda melalui sumpah pemuda, tanpa adanya jasa para pemuda.

Tunawisma yang Masih Berkembang di Indonesia

/in /by

Written by Shania Amalia Hafta, Content Writer Intern at Project Child Indonesia

Homeless atau disebut sebagai tunawisma merupakan kasus yang masih harus diperhatikan. Walaupun Badan Pusat Statistik (BPS) menyatakan, jumlah penduduk miskin Indonesia pada September 2021 mengalami penurunan, tetapi status ini masih ditemukan di sekitar kita.

Peristiwa Tunawisma di Indonesia

Dilansir dari Kompas.com, pada 16 September 2022 terdapat keterangan bahwa ada seorang tunawisma yang ditemukan oleh warga telah meninggal di kolong jembatan Inspeksi Kalimalang, Duren Sawit, Jakarta Timur. Diketahui, Bapak tersebut berusia 57 tahun dan bisa mendapatkan makanan jika diberikan oleh warga sekitar. Bahkan, pada tahun 2021, ketika masa pandemi masih berlangsung ketat, masih ada Bapak berusia 68 tahun berkeliling mencari sampah untuk bertahan hidup selama adanya program PPKM (Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat). Ada juga seorang tunawisma yang diduga oleh warga mengalami gangguan kejiwaan di daerah bagian provinsi Bengkulu, kemudian meninggal dunia karena dibunuh dengan senjata tajam.

Lalu, apa sebenarnya definisi Tunawisma?

Menurut Glasser (1994), tunawisma adalah kondisi yang terpisah dari masyarakat, tidak adanya ikatan atau lemahnya hubungan sosial dengan orang lain. Sedangkan menurut Tomas dan Dittmar (1995), seseorang dapat dikatakan tunawisma bukan hanya tidak memiliki tempat tinggal. Tetapi, juga adanya beberapa dimensi terkait, seperti kurangnya rasa aman dan kehangatan tubuh, emosional, tidak ada privasi, kurang ada rasa keterikatan dengan dunia, dan lemahnya kehadiran spiritualitas di dalam diri, seperti adanya harapan, memiliki tujuan hidup, dan bentuk keyakinan lainnya.

Berapa data kasus Tunawisma di Indonesia?

Menurut beberapa sumber, terdapat 3 juta tunawisma di Indonesia. Pada 2019, diperkirakan ada sekitar 77.500 gelandangan dan pengemis masih tersebar di kota-kota besar Indonesia. Pada tahun 2020, diketahui Dinas Sosial Provinsi DKI Jakarta mencatat bahwa, masalah gelandangan merupakan posisi teratas yang mengalami penyandang masalah kesejahteraan sosial, yaitu dengan jumlah 1.044 orang. Bahkan, pada tahun 2021, dilansir dari katadata.co.id, ada beberapa provinsi yang memiliki tingkat tertinggi jumlah gelandangan di desa/kelurahan, diantaranya adalah Jawa Timur, Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten, Sumatera Utara, Sumatera Selatan, DKI Jakarta, dan Sulawesi Selatan.

Mengapa orang dengan status tunawisma bisa muncul?

Menurut Mago, dkk., yang melakukan penelitian menggunakan Fuzzy Cognitive Map untuk memahami sebuah sistem sosial yang ada, tunawisma dapat bermunculan disebabkan adanya beberapa hal yang dihadapinya, seperti perumahan, akses layanan sosial, kondisi kesehatan mental, dukungan keluarga, asuransi, masalah pengangguran, dan peristiwa traumatis lainnya, seperti adanya pelecehan seksual di masa kanak-kanak dan pembelajaran. Ada juga dari sudut pandang postmodernisme, yaitu memahami arti dari kata ‘rumah’ tidak hanya sebagai tempat berlindung, tetapi juga sebagai stabilitas, kenyamanan, keamanan, keselamatan, ekspresi diri, dan kesejahteraan fisik yang tidak bisa lepas dari kondisi ekonomi, sosial, dan politik yang berlaku. Lalu, ada juga teori konstruksi sosial yang menjelaskan tentang perilaku manusia termasuk rasa ingin tahu, adanya keinginan dasar untuk merasakan keamanan, merefleksikan, dan menilai apa yang harus mereka lakukan di tengah-tengah struktur kekuasaan yang berlaku di kehidupan sosial. Selain itu, tunawisma dapat muncul disebabkan ketimpangan akan standar upah, ras, harga rumah, layanan kesehatan, baik fisik maupun mental.

Bagaimana caranya menanggulangi tunawisma?

Lakukan program preventif atau pencegahan terjadinya tunawisma, dengan mengadakan kegiatan penyuluhan, bimbingan, latihan, pendidikan, pemberian bantuan, dan pengawasan dengan topik utama yang berkaitan dengan kondisi hidupnya, kondisi keluarganya, hubungan antara lalu lintas dengan tunawisma, dan rehabilitasi tunawisma. Berdasarkan salah satu penelitian, bisa juga menggunakan pendekatan panti untuk membangun komunikasi dan motivasi agar bangkit dari kondisi yang dihadapinya. Lingkungan Pondok Sosial juga bisa berperan dalam memberikan tempat tinggal untuk memiliki kehidupan yang layak. Lalu, bisa juga menggunakan metode transit home, yaitu merubah hidup tunawisma dengan memiliki tempat tingal yang layak dan memahami pembekalan diri agar siap bersosialisasi dengan kehidupan di masyarakat. Tetapi, ada juga yang menggunakan metode transmigrasi, yaitu mengirimkan para tunawisma ke luar daerah atau luar pulau untuk diberikan pemahaman mengenai kontribusi dan motivasi usaha yang dapat dilakukan di desa.

Apakah ada solusi lain untuk menangani tunawisma?

Semuanya tergantung pada pihak pemerintah yang memiliki tekad untuk mengatasi permasalahan tunawisma di Indonesia berdasarkan undang-undang dan hukum yang berlaku, seperti tentang kesejahteraan sosial, kesejahteraan anak, perlindungan anak, dan penangulangan gelandangan dan pengemis. Begitu juga dengan pihak LSM (Lembaga Swadaya Masyarakat) yang sebagai wadah untuk advokasi memahami persoalan kemiskinan serta aksi menyuarakan kebutuhan masyarakat. Tidak lupa juga, peran dan partisipasi masyarakat untuk mendukung program penanggulangan tunawisma, sehingga menjadi langkah besar untuk membangkitkan motivasi tunawisma kembali menjalani hidup yang wajar sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat.

World Food Day 2022 Leave NO ONE Behind

/in /by

World food day is one of the special days celebrated on 16 October every year. This food day was first named in 1979 by the Food and Agriculture Organization of the United Nations or commonly abbreviated as FAO in Roma. However, Food and Agriculture Organization started this world food day in 1981 and continues every year until this day

World food day have its own theme every single year. For example, 2021 world food day theme is “Our Actions are our future, better production, better nutrition, a better environment and a better life (four betters)” That 2021 world food day highlighting sustainable agriculture and food systems.

This 2022 world food day have very special theme that is “Leave NO ONE behind”. The theme aims to remind that there are still many people out there who is still lack healthy food so that many of them are malnutrition. FAO said that food supply is not a problem for the world today. Current food production can actually meet the needs of the whole world. However, the problem is in the access and availability of nutritious food. Also the world is currently experiencing various challenges, such as Covid-19, political conflicts, and even war conflicts. According to Food and Agriculture Organization, the main victims of this nutritional deficiency are more than 80 percent of the poor living in the rural areas and most of them are still depend on agriculture and natural resources. People who experience this still find it difficult to gain access to finance, technology, and training.

To solve this problem, the younger generation is the main character that responsible for raising awareness about the importance of sustainable food. Because of that, Sustainesia who is the community based social enterprise with a mission to build food sustainability ecosystem, will hold an Eathink Market Fest which will be present on October 15-16 at Alam Sutera, South Tangerang, Banten.